有朋自遠方來,不亦樂乎
——多批次客人到訪鎮中參觀交流(部分)    
時間:2018-5-3 19:04:26 來源:校辦 撰稿:王雍斌 發布:劉華 攝影:沈晨、劉華、鄭興等 點擊數:3451打印該頁下載該頁關閉該頁
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  江蘇淮安教育局局長薛局長帶隊來我校交流、考察,這是薛局長繼去年暑假來我校參觀后,第二次專程帶隊到我校參觀、交流、學習,鎮中良好的育人氛圍和科學的教育管理給他們留下了深刻的印象。

  延安民進徐長玉主委一行到鎮海中學參觀、交流。吳國平校長予以熱情接待,徐主委希望鎮海中學與延安基礎教育的交流合作可以更加緊密,吳國平校長表示,鎮中努力承擔社會責任,積極開展對教育欠發達地區的教育幫扶工作。近幾年,我校通過學生駐校、名師送教、提供資料、傳授管理經驗、師生互訪等方式有效開展教育幫扶工作,促進教育相對落后地區和學校的教育教學水平,得到了受助方的高度贊賞。

 

  張詠梅書記熱情接待了來自各地的教育局負責人。

  

  武漢地區的名校長來我校參觀、交流,吳國平校長圍繞如何更好地促進新高考方案實施落地,如何進一步深化教育改革等話題與各地校長展開了交流、討論。吳國平校長表示,鎮中有一支非常敬業愛崗的教師隊伍,絕大多數教師堅守教育自覺,堅持“學生在,老師在”,贏得了社會的廣泛贊譽。

   香港喇沙書院數學科主任陸美蓮、麥國彰等4位老師率8名初三到高一的學生與我校師生共同舉行“2018年友好奮進校際交流活動”。校辦樓麗媛老師為孩子們介紹校園文化和歷史。

 

  昆明十二中教育同仁在黨委書記周靜靜老師的帶領下到鎮海中學掛職一周,吳國平校長熱情接待他們并向遠道而來的客人介紹了鎮海中學的基本情況。昆明十二中的客人參觀了小學部、初中部,并和我校各個學科教師一對一結對,順利完成了掛職的任務。昆明十二中校辦主任張川感慨:“鎮中是立德樹人、培養人才的好地方,是廣大學子學習知識,增長才干,放飛夢想的好地方。”

 

  貴州省黔西南州教育局局長梁喜明在寧波市教育局有關領導的陪同下,蒞臨鎮海中學,吳國平校長就辦學理念、辦學思想、管理制度、隊伍建設、校園文化建設等話題與對方進行了分享與交流。梁局長深情地說“鎮海中學對黔西南基礎教育的幫扶卓有成效,不僅讓黔西南學子獲得了優質的教育資源,還促進了他們身心的健康發展,這也是最讓黔西南人民滿意的一件事。希望鎮海中學越辦越好,可以讓更多的孩子享受優質教育資源。”

  江西省贛州市副市長郭素芳帶領贛州市教育局局長等人在市教育局領導、副區長劉立群的陪同下蒞臨鎮海中學交流、考察、學習。張詠梅書記帶領郭副市長一行參觀了學校,郭副市長饒有興致地傾聽張書記的介紹并表示:“鎮海中學文化底蘊深厚,一步一景,是求學成才的好地方,更為可貴的是,鎮中的教育教學生態令人印象深刻,學生陽光健康、活潑開朗,校園活動豐富多彩,在這個學校里,學生成長得特別好,花花草草也長得特別好!”

 

  鎮海中學來了一百多位的校長,由中國教師報主辦的教育高峰論壇高中分會場在我校第二報告廳舉行,吳國平校長做了專題報告,引起了與會者的廣泛共鳴。一位聽完報告的校長贊嘆道:“在教育自覺思想引領下,百年鎮海中學在追求學校管理自覺的過程中形成的放而不亂、抓而不死、管而不僵、新而不浮、張弛有度的管理風格,令人震撼,值得每個教育人思考、學習。

  海西州教育局局長張瑞國帶領海西教育同仁蒞臨我校,張詠梅書記陪同客人參觀了春意盎然的鎮中校園。2017年8月,寧波市教育局與海西教育局簽訂教育幫扶協議,我校成為援助海西教育的重要力量之一,海西州高級中學校長提出,希望鎮海中學在下階段能夠在教育教學資源、師資培訓等方面給予海西州高級中學多一些幫助指導。

  廣東肇慶中學陳淑玲校長帶領學校的骨干教師到鎮海中學參觀、交流,學習。

  70多位來自全國各地的校長蒞臨鎮海中學,各位校長首先聽了我校陳雅雅老師與陳濤老師分別開設的兩節課。隨后,吳國平校長應邀作了《追求教育自覺的境界》主題報告。江蘇省教育科學研究院、江蘇第二師范學院教師書院院長趙國忠教授點評到:“鎮海中學追求教育自覺體現在追求教育規律,鎮海中學自覺踐行教育的本質,自覺地探索教育規律,自覺地把握和運用學校發展規律,以制度為基礎,注重精神引領,強調師生自律,在理想與追求中踐行和實現教育自覺,值得我們每位校長思考、學習。”

  

  此外,我校還接待了來自省內臺州、永嘉、溫州、湖州等地的各級領導、教育同仁。

  我校以海納百川的胸懷、熔鑄百家的氣魄接待來自全國各地的客人,為來自全國各地的教育同仁介紹“鎮中方案”、“鎮中經驗”、“鎮中智慧”。我們強調共同發展,“自美其美,美人之美,美美與共,天下大同”,我們為其他地區、兄弟學校提供力所能及的幫助,促進教育欠發達地區、欠發達學校提高教學質量,助力教育發展的更充分、更平衡。

  近幾年,在全體鎮中人的共同努力下,我校影響力、美譽度、知名度不斷提升。

 

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